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联合国教科文组织IITE、阿拉伯联盟教科文、英联邦学习共同体等组织代表到网龙长乐基地参访

8月22日,联合国教科文组织教育信息技术研究所(UNESCO IITE)理事会主席、英联邦学习共同体(COL)总裁兼首席执行官阿莎·辛格·卡瓦Asha S. Kanwar,UNESCO IITE副主席、阿拉伯联盟教科文组织(ALECSO)ICT部门负责人穆罕默德·杰尼Mohamed Jemni,UNESCO IITE国家教育高级项目官员、教师专业发展和网络部门负责人Natalia Amelina,UNESCO IITE教师专业发展和网络部门项目助理Galina Udayadas一行到访网龙长乐基地。DJ、陈宏、林凡同学热情接待,并开展研讨会。

 

  会上,网龙与各方共同探讨如何拓展与英联邦国家、阿拉伯语系中东国家展开更广泛的市场合作机会。


 

  

  此外,网龙与各方还就“教师电子图书馆”平台在目标国家的推广作了深入的信息共享和交流,以及探讨如何与ALECSO与COL所覆盖地区展开更具象的合作,并在会上达成了共识。

 

 

  据悉,2022年7月,UNESCO IITE携手网龙正式推出“教师电子图书馆”平台,该平台通过为教育工作者提供先进的数字资源和基于人工智能技术的教育解决方案,促进全球教师能力建设,从而赋能教师完成高质量和公平的教育。COL、ALECSO、Go-Lab Initiative、Autodesk等国际组织及企业已成为该项目的正式合作伙伴。作为全球范围内具有影响力的文教组织,COL覆盖包含英国、澳大利亚、加拿大等在内的56个国家,ALECSO目前覆盖包含阿拉伯联合酋长国、突尼斯共和国、沙特阿拉伯王国等在内的22个国家,

 

  此前,2023全球智慧教育大会在京举行。DJ同学在大会闭幕式上作总结致辞时表示,网龙致力于“做出对人类教育有贡献的研究”,将数字技术的飞速发展与全球教育的深化转型相结合,思考“教育何为、教育应该往何处去”。希望优质教育和终身学习能作为一项共同利益和人权,平等地提供给世界上更多人!

 

 

  随着智能技术生态的持续升级,教师专业发展、学习环境也将迎来新一轮智能升级。在此背景下,网龙积极推动与各个国际组织的合作,在全球开展各类深度合作,向各个国家提供高质高效的教育解决方案和产品,为全球教育事业的发展和创新做出来有益探索。

 

 

 

 

 

 

  联合国教科文组织教育信息技术研究所(UNESCO IITE)于1997年11月联合国教科文组织第29届大会上被确立为联合国教科文组织的一个不可分割的部分,位于俄罗斯莫斯科。IITE是联合国教科文组织唯一一个在教育信息技术领域拥有全球授权的一级研究所。
  根据新的2030年教育议程,IITE制定了战略重点领域,以应对未来的新需求和任务。在新时代,IITE的使命是通过ICT(信息通信技术)的创新应用,作为促进可持续发展目标4(SDG 4)实现的推动者和推动者,通过ICT启用的解决方案和最佳实践。

 

  

 

 

  The Commonwealth of Learning (COL) “学习联盟”成立于1987年,由英联邦政府首脑共同创立,旨在“利用远程教育和通信技术在教育领域创造和拓宽学习机会的可能性”,是全球唯一一个专注于促进和发展远程教育和开放式学习的政府间国际组织。
  COL的最大影响在于支持努力,通过开放、远程和技术支持的学习,为英联邦公民提供更广泛的优质教育和培训机会,从而使他们受益于改善生计、更大的性别平等,以及导致可持续发展的整体经济、社会和文化发展。


 

  

 

 

ALECSO是总部位于突尼斯的专门机构,隶属于阿拉伯国家联盟。它主要关注阿拉伯世界教育、文化和科学领域的发展与协调。1970年7月25日在开罗正式宣布成立。ALECSO的目标是通过教育、文化和科学促进阿拉伯的智力团结,并提升阿拉伯世界的教育、文化和科学水平,以积极贡献于普遍文明。

 

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